|
|
sửa đổi
|
Toán 8
|
|
|
|
Toán 8 Các bạn gúp với cảm ơn nhiu Tìm n để 5^n – 2^n chia hết cho 63
Toán 8 Các bạn gúp với cảm ơn nhiu Tìm n để $5^n – 2^n $ chia hết cho 63
|
|
|
|
bình luận
|
toán lớp 6
a du>>con nhà ai ns chuyện siêu mất dạy z
|
|
|
|
|
|
|
|
được thưởng
|
Đăng nhập hàng ngày 14/12/2015
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sửa đổi
|
toán 10
|
|
|
|
toán 10 Cho pt x^2 - 5x + m+ 3 = 0. Tìm m để pt có hai nghiệm x1, x2 thoả 1< x1 < x2
toán 10 Cho pt $x^2 - 5x + m+ 3 = 0 $. Tìm m để pt có hai nghiệm $x _1, x _2 $ thoả $1< x _1 < x _2 $
|
|
|
|
bình luận
|
toán có lời giải
kekek>> anh mak>>không biết lớp mấy nên giải cách lớp 8 vs 9 luk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sửa đổi
|
toán có lời giải
|
|
|
|
Anh không biết em học lớp mấy nên giải cái này theo lớp 9 nhak...Gọi x,y lần lượt là số học sinh của lớp 4A và số bản của lớp $(x\geq 5;y\geq 2)$Vì nếu sắp 4 bạn một bàn thì thừa 2 bạn nên:$\frac{x-2}{4}=y\Rightarrow x-4y=2$ (1)Vì nếu sắp 5 bạn vao một bàn thì dư 2 bạn nên$\frac{x}{5}=y-2\Rightarrow -x+5y=10$ (2)Từ (1) và 92) giải hệ phương trình $\Rightarrow x=50;y=12$vậy lớp 4A có 50 bạn và 12 cái bàn ( ít bàn ghê)Đúng thì click "V" và thấy có ích thì vote up.
Anh không biết em học lớp mấy nên giải cái này theo lớp 9 nhak...Gọi x,y lần lượt là số học sinh của lớp 4A và số bản của lớp $(x\geq 5;y\geq 2)$Vì nếu sắp 4 bạn một bàn thì thừa 2 bạn nên:$\frac{x-2}{4}=y\Rightarrow x-4y=2$ (1)Vì nếu sắp 5 bạn vao một bàn thì dư 2 bạn nên$\frac{x}{5}=y-2\Rightarrow -x+5y=10$ (2)Từ (1) và (2) giải hệ phương trình $\Rightarrow x=50;y=12$vậy lớp 4A có 50 bạn và 12 cái bàn ( ít bàn ghê)Đúng thì click "V" và thấy có ích thì vote up.
|
|
|
|
sửa đổi
|
toán có lời giải
|
|
|
|
Anh không biết em học lớp mấy nên giải cái này theo lớp 9 nhak...Gọi x,y lần lượt là số học sinh của lớp 4A và số bản của lớp $(x\geq 5;y\geq 2)$Vì nếu sắp 4 bạn một bàn thì thừa 2 bạn nên:$\frac{x-2}{4}=y\Rightarrow x-4y=2$ (1)Vì nếu sắp 5 bạn vao một bàn thì dư 2 bạn nên$\frac{x}{5}=y-2\Rightarrow -x+5y=10$ (2)Từ (1) và 92) giải hệ phương trình $\Rightarrow x=50;y=12$vậy lớp 4A có 50 bạn và 12 cái bàn ( ít bàn ghê)
Anh không biết em học lớp mấy nên giải cái này theo lớp 9 nhak...Gọi x,y lần lượt là số học sinh của lớp 4A và số bản của lớp $(x\geq 5;y\geq 2)$Vì nếu sắp 4 bạn một bàn thì thừa 2 bạn nên:$\frac{x-2}{4}=y\Rightarrow x-4y=2$ (1)Vì nếu sắp 5 bạn vao một bàn thì dư 2 bạn nên$\frac{x}{5}=y-2\Rightarrow -x+5y=10$ (2)Từ (1) và 92) giải hệ phương trình $\Rightarrow x=50;y=12$vậy lớp 4A có 50 bạn và 12 cái bàn ( ít bàn ghê)Đúng thì click "V" và thấy có ích thì vote up.
|
|
|
|
sửa đổi
|
toán có lời giải
|
|
|
|
Còn cái này của lớp 8...Gọi x là số bàn của lớp $(x> 2)$Vì nếu xếp 4 bạn một bàn thì thừa 2 bạn nên số học sinh của lớp là: $4x+2$Vì nếu xếp 5 bạn một bàn thì dư 2 cái bàn nên số học sinh của lớp là: $5(x-2)$$\Rightarrow 4x+2=5(x-2)\Rightarrow x=12$Vậy số học sinh của lớp 4A là : $4x+2=4.12+2=50$ bạn
Còn cái này của lớp 8...Gọi x là số bàn của lớp $(x> 2)$Vì nếu xếp 4 bạn một bàn thì thừa 2 bạn nên số học sinh của lớp là: $4x+2$Vì nếu xếp 5 bạn một bàn thì dư 2 cái bàn nên số học sinh của lớp là: $5(x-2)$$\Rightarrow 4x+2=5(x-2)\Rightarrow x=12$Vậy số học sinh của lớp 4A là : $4x+2=4.12+2=50$ bạnĐúng thì click "V" và thấy có ích thì vote up.
|
|
|
|
sửa đổi
|
toán có lời giải
|
|
|
|
Một cách khác của lớp 8Gọi x là số học sinh của lớp 4A $(x\geq5) $Vì nếu xếp mỗi bàn 4 bạn thì thừa 2 bạn nên số bàn của lớp: $\frac{x-2}{4}$Vì nếu xếp mỗi bàn 5 bạn thì dư 2 cái bàn nên số bàn của lớp là : $\frac{x}{5}+2$$\Rightarrow \frac{x-2}{4}=\frac{x}{5}+2\Rightarrow x=50$vậy số học sinh của lớp 4A là 50 bạn.
Một cách khác của lớp 8Gọi x là số học sinh của lớp 4A $(x\geq5) $Vì nếu xếp mỗi bàn 4 bạn thì thừa 2 bạn nên số bàn của lớp: $\frac{x-2}{4}$Vì nếu xếp mỗi bàn 5 bạn thì dư 2 cái bàn nên số bàn của lớp là : $\frac{x}{5}+2$$\Rightarrow \frac{x-2}{4}=\frac{x}{5}+2\Rightarrow x=50$vậy số học sinh của lớp 4A là 50 bạn.Đúng thì click "V" và thấy có ích thì vote up.
|
|
|
|
giải đáp
|
toán có lời giải
|
|
|
|
Lời giải này có yêu cầu trả vỏ sò để xem. Bạn hãy link trên để vào xem chi tiết
|
|